21 ноября на площадке Национального института дизайна (НИД) состоялся круглый стол “Ядро дизайн-образования — фундамент подготовки студентов в высшей школе”, посвященный формированию единых подходов в сфере дизайн-образования и повышению качества подготовки выпускников творческих вузов.
Его участниками стали:
Виталий Ставицкий, президент Союза дизайнеров России, член Общественного совета при Министерстве культуры РФ, член экспертного совета АНО “Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов”,
Юрий Назаров, почетный президент Союза дизайнеров России, президент АНО “Национальная академия дизайна”,
Екатерина Гурова, декан факультета дизайна и медиакоммуникаций ИОН Президентской академии,
Галина Кувшинова, ректор Национального института дизайна (НИД),
Сергей Солтан, проректор по творческой и научной работе Национального института дизайна (НИД),
Лариса Желондиевская, директор института дополнительного образования РГХПУ им. С. Г. Строганова,
Элеонора Глинтерник, заведующая кафедрой рекламы СПбГУ,
Наталия Барсукова, главный научный сотрудник СПбГА им. А. Л. Штиглица, и другие представители творческих вузов и креативного бизнеса.
Участники мероприятия активно взаимодействовали друг с другом в формате дискуссий, презентаций и обмена опытом. Цель круглого стола заключалась в разработке стратегии качественной подготовки будущих дизайнеров, готовых эффективно решать современные профессиональные задачи. Участники встречи обсудили ключевые вопросы, касающиеся содержания учебных дисциплин базовой части программы и путей проектирования современного образовательного процесса в области дизайна.
Особое внимание было уделено обеспечению связи учебного заведения с работодателями, что позволит будущим выпускникам лучше адаптироваться к условиям рынка труда и успешно трудоустроиться в дизайн-отраслях. По итогам мероприятия участники пришли к выводу о важности сохранения баланса между фундаментальной подготовкой и необходимыми практическими навыками, обеспечивающими конкурентоспособность молодых специалистов.
В результате были выделены следующие компоненты ядра дизайн-образования:
— обеспечивать фундаментальность (основы композиции, колористики, эргономики);
— развивать проектное мышление (от анализа до реализации);
— формировать профессиональную идентичность через осмысление истории дизайна;
— готовить к междисциплинарной коллаборации (работа с инженерами, маркетологами, социологами и т. д.).
Круглый стол стал важным этапом на пути создания современной системы образования в дизайне, способной отвечать требованиям профессиональной среды и готовить востребованных профессионалов будущего.
Его участниками стали:
Виталий Ставицкий, президент Союза дизайнеров России, член Общественного совета при Министерстве культуры РФ, член экспертного совета АНО “Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов”,
Юрий Назаров, почетный президент Союза дизайнеров России, президент АНО “Национальная академия дизайна”,
Екатерина Гурова, декан факультета дизайна и медиакоммуникаций ИОН Президентской академии,
Галина Кувшинова, ректор Национального института дизайна (НИД),
Сергей Солтан, проректор по творческой и научной работе Национального института дизайна (НИД),
Лариса Желондиевская, директор института дополнительного образования РГХПУ им. С. Г. Строганова,
Элеонора Глинтерник, заведующая кафедрой рекламы СПбГУ,
Наталия Барсукова, главный научный сотрудник СПбГА им. А. Л. Штиглица, и другие представители творческих вузов и креативного бизнеса.
Участники мероприятия активно взаимодействовали друг с другом в формате дискуссий, презентаций и обмена опытом. Цель круглого стола заключалась в разработке стратегии качественной подготовки будущих дизайнеров, готовых эффективно решать современные профессиональные задачи. Участники встречи обсудили ключевые вопросы, касающиеся содержания учебных дисциплин базовой части программы и путей проектирования современного образовательного процесса в области дизайна.
Особое внимание было уделено обеспечению связи учебного заведения с работодателями, что позволит будущим выпускникам лучше адаптироваться к условиям рынка труда и успешно трудоустроиться в дизайн-отраслях. По итогам мероприятия участники пришли к выводу о важности сохранения баланса между фундаментальной подготовкой и необходимыми практическими навыками, обеспечивающими конкурентоспособность молодых специалистов.
В результате были выделены следующие компоненты ядра дизайн-образования:
— обеспечивать фундаментальность (основы композиции, колористики, эргономики);
— развивать проектное мышление (от анализа до реализации);
— формировать профессиональную идентичность через осмысление истории дизайна;
— готовить к междисциплинарной коллаборации (работа с инженерами, маркетологами, социологами и т. д.).
Круглый стол стал важным этапом на пути создания современной системы образования в дизайне, способной отвечать требованиям профессиональной среды и готовить востребованных профессионалов будущего.